Programa de Maestría en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas de la Escuela de Posgrado UNALM

El objetivo de esta materia es introducir al estudiante en la concepción de Gestión en la Cuenca Hidrográfica y en el conocimiento de los elementos teórico-prácticos correspondientes a una propuesta de alternativas productivas y protectoras de los recursos naturales y ambientales con un criterio de atender al desarrollo sustentable.

El curso proporciona al estudiante los conocimientos básicos respecto a una cuenca hidrográfica, sus recursos naturales y los recursos humanos e institucionales con que se cuenta; considerando a la cuenca hidrográfica como un sistema y como la unidad de planificación; teniendo como objetivo central lograr un manejo y aprovechamiento sostenible. Para cumplir con lo indicado se desarrolla un análisis detallado de todos los recursos naturales, teniendo al agua como el recurso central; todo lo cual se concretiza en la elaboración de los diagnósticos de los recursos naturales, aspectos socioeconómicos e institucionales de la cuenca. En base a este diagnóstico se elaboran los planes integrales de manejo y gestión de la cuenca hidrográfica a fin de alcanzar su sostenibilidad.

Asimismo, se enfatiza en un enfoque gerencial en el manejo y gestión de la cuenca y su orientación al mercado y los diferentes servicios ambientales que puede brindar.

Se espera que los alumnos puedan conocer y analizar cada uno de los elementos o factores que conforman e interactúan en una cuenca hidrográfica y como deben ser manejados y gestionados para lograr un desarrollo sustentable de la cuenca; teniendo claro el conocimiento que el recurso agua, es el elemento clave e integrador de todos los otros elementos que conforman el sistema

El curso  se propone estudiar las diferentes  organizaciones sociales  para gestionar en términos sustentables los territorios y sus recursos  naturales en una cuenca hidrográfica. 

Al concluir el curso, los participantes serán capaces de analizar, describir y aplicar criterios para   diseñar modelos de organización social a diferentes escalas para una gestión integral de las cuencas, sobre todo en la región andina.

Este curso tiene como objetivo difundir conocimientos sobre el uso de los SIG como herramientas de apoyo a la toma de decisiones en procesos de planificación y ordenamiento territorial.

Metodología de la Investigación Científica en Gestión de Cuencas

El suelo como sustrato dinámico para la siembra, producción y obtención de otros beneficios económicos es frágil y fácil de erosionar cuando no presenta la suficiente protección y manejo apropiado, esto provoca una proceso de perdida paulatina de material fértil y útil que no se podrá recuperar en un corto o mediano plazo, además, ese suelo que se desprende es arrastrado tierras abajo en la cuenca y al depositarse en las zonas bajas y lechos de los cuerpos de agua se sedimenta, disminuyendo los cauces, acumulándose en tierras bajas dificultando la siembra y si ese arrastre es provocado por una fuerza natural mayor o la acumulación del agua lluvia en suelo desprotegido, el proceso arrastra mayores cantidades de suelo y demás materiales, transformándose en un derrumbe, deslizamiento, alud o huayco, provocando mayores daños a la propiedad y la propiedad. Este curso que es de naturaleza teórica – practica, imparte conceptos de: Introducción al ciclo de la erosión en los Andes; Erosión y transporte de sedimentos; monitoreo e implementación de una base de datos de erosión y sedimento; monitoreo e implementación de una base de erosión y sedimento; estimación del transporte de sedimentos; sistemas fluviales en los andes, costa y selva; prácticas de conservación y estrategias de gestión de los suelos y sedimentos; practicas de laboratorio relacionados al tema. El objetivo de este curso es desarrollar en los estudiantes la capacidad para manejar información actualizada para la obtención de datos, procesamiento, análisis y estrategias para una gestión eficiente que disminuya y mitigue la erosión y transporte de sedimento dentro de la cuenca

El curso tiene como objetivo fortalecer las capacidades de técnicos y especialistas que trabajan en procesos de planificación y desarrollo de instituciones y organizaciones nacionales y locales, que requieren aplicar conceptos, metodologías e instrumentos para elaborar planes de ordenamiento territorial a nivel nacional, regional, municipal, cuencas y local.

Uno de los temas más debatidos en la actualidad, está en relación con la política del agua, debido a la necesidad que las sociedades tienen de su utilización para el desarrollo e incluso subsistencia. Los resultados de una incorrecta gestión del agua o una utilización de la misma sin criterios de conservación, tienen tales consecuencias que hoy podemos asegurar que la gestión hidrológica merece rango de cuestión de Estado. Ante estas circunstancias es oportuno otorgar a la sociedad unos instrumentos preparados para difundir, evaluar, debatir y aconsejar sobre todos aquellos extremos referidos al agua que merezcan se les preste atención general.

Así mismo, la contaminación de los suelos es uno de los problemas ambientales de mayor importancia e interés en los últimos años. Esto se debe a que la actividad humana conlleva una serie de actividades que están produciendo distintos tipos de alteraciones en los suelos, llevando a su degradación. Esto afecta también a las capas acuíferas situadas debajo de la zona no saturada del suelo, llevando a la contaminación de las aguas subterráneas.  

OBJETIVO

El agua como recurso natural. El agua como bien económico. El agua como objeto de derecho. Necesidad de la planificación y de la gestión pública; Recursos hídricos, usos y demanda del agua. La calidad del agua; Incidencia de la contaminación; Redes de control de las aguas. Sistemas de Información de las aguas. Indicadores ambientales. La evaluación de los recursos hídricos. La evaluación de la calidad.

 Los riesgos de erosión de suelos; la evaluación del suelo; estrategias para la conservación del suelo; investigación de suelos contaminados: diagnóstico y caracterización.

El alumno aprenderá las bases conceptuales y metodológicas del ordenamiento territorial para su aplicación en cuencas hidrográficas, mediante el desarrollo de una secuencia metodológica que le permita, partiendo del análisis territorial, los diagnósticos, el planteamiento de escenarios futuros y la definición de objetivos, concluir con propuestas de planes de manejo de cuenca y mecanismos de gestión. Este aprendizaje tendrá como marco el desarrollo sustentable y se pretende que el alumno adquiera un instrumento de la planificación que, a través de la consideración del territorio, como sustento de los recursos naturales y de las actividades humanas, promueve y orienta el desarrollo físico espacial, la organización y localización de los asentamientos humanos y sus actividades económicas y sociales. El contenido temático comprende cuatro unidades o bloques: (I) Aspectos generales, (II) Aspectos teóricos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial, (III) Instrumentos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial y (IV) Taller de elaboración de un esquema de plan de ordenamiento territorial.

Describir y ser capaz de indicar los pasos para implementar los mecanismos de financiamiento de cuencas, principalmente por servicios ambientales. Se abordarán los siguientes aspectos: Financiamiento y sostenibilidad, Servicios ambientales, Mecanismos financiamiento, Contratos de conservación, Pago por servicios ambientales PSA, Subsidios/Impuestos, Reformas tributarias, Diseño de un PSA, Diseño de un Contrato de Conservación.