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El curso tiene como propósito brindar a los estudiantes conocimientos sobre la hidrología aplicada y su relación con el manejo de cuencas hidrográficas. Se abordarán los siguientes aspectos: Introducción, hidrometeorología, cuenca hidrográfica, recopilación y análisis de datos hidrometeorológicos, precipitación, evaporación y evapotranspiración, intercepción, retención superficial, infiltración, escorrentía superficial y análisis de máximas avenidas en cuencas. 

Al finalizar el curso el alumno será capaz de reconocer y cuantificar los procesos físicos del ciclo hidrológico, desarrollando modelos conceptuales sencillos a través de los cuales entenderá y construirá los balances hídricos y la estimación de los caudales en la cuenca.

El proceso de evaluación del impacto ambiental promueve la actuación de los procedimientos administrativos con las respectivas actividades técnicas, según los principios y objetivos de la política ambiental vigente, por lo tanto, para que el proceso se desarrolle con eficacia, los procedimientos deben de hacer coincidir los pasos iniciales de la evaluación del impacto ambiental con las primeras acciones de planificación de la actividad, antes que las alternativas del proyecto estén definidas y la mayoría de las inversiones comprometidas, existiendo todavía posibilidades de orientar o impedir su realización. Dentro de este proceso, el monitoreo ambiental nos permite obtener una muestra representativa del lugar sometido a evaluación ambiental que nos garantiza la obtención de resultados consistentes y confiables, que permitan identificar y aplicar soluciones tecnológicas a problemas de contaminación específicos a efectos de lograr un buen estudio ambiental.


El curso  se propone estudiar las diferentes  organizaciones sociales  para gestionar en términos sustentables los territorios y sus recursos  naturales en una cuenca hidrográfica. 

Al concluir el curso, los participantes serán capaces de analizar, describir y aplicar criterios para   diseñar modelos de organización social a diferentes escalas para una gestión integral de las cuencas, sobre todo en la región andina.



Es un trabajo de investigación que realiza cada estudiante como requisito previo a obtener el grado de Magister. El tema es aprobado y planificado en los cursos de Seminario. La coordinación de Estudios Especiales es la responsable de coordinar la ejecución del trabajo de investigación. Se analiza nuevamente el trabajo, si es necesario el estudiante hace la reestructuración del plan de trabajo con el cronograma de ejecución.

Este curso tiene como objetivo difundir conocimientos sobre el uso de los SIG como herramientas de apoyo a la toma de decisiones en procesos de planificación y ordenamiento territorial.

Este curso tiene como propósito brindar a los estudiantes conocimientos sobre la hidrología aplicada y su relación con el manejo de cuencas hidrográficas. Se abordarán los siguientes aspectos: Introducción, hidrometeorología, cuenca hidrográfica, recopilación y análisis de datos hidrometeorológicos, precipitación, evaporación y evapotranspiración, intercepción, retención superficial, infiltración, escorrentía superficial y análisis de máximas avenidas en cuencas.

Metodologia de la investigacion cientifica en gestion de cuencas

Seminario en Cuencas II

Proporcionar a los estudiantes, los principios básicos en la formulación de políticas nacionales para normar y lograr un desarrollo sustentable de las cuencas hidrográficas; las herramientas necesarias para llevar a acabo evaluaciones del potencial y problemática en el aprovechamiento y disponibilidad de los recursos naturales con que cuenta una cuenca hidrográfica; las herramientas necesarias para la preparación de planes de manejo de cuencas hidrográficas a fin de lograr un desarrollo sustentable; las herramientas necesarias para poder llevar a cabo priorizaciones de cuencas, subcuencas y microcuencas hidrográficas; los principios básicos necesarios para una gestión y manejo de cuencas que aseguren un desarrollo sustentable de la misma.

La teledetección es el arte y la ciencia de adquirir información sobre objetos materiales mediante mediciones realizadas a distancia sin entrar en contacto con el objeto.

Como herramienta tecnológica los Sensores Remotos facilitarán el análisis espacial sinóptico de las áreas de interés, permitiendo la interpretación de rasgos, fenómenos ó elementos en general, que bajo la visión humana no es posible discriminar y que captados en los diversos rangos del espectro electromagnético sí se hace posible.

El estudiante aprenderá a emplear una herramienta, que para el desarrollo de diversas aplicaciones, facilita la producción de datos e información y que constituye una ayuda invaluable en relación con la discriminación de elementos, sus cambios a través del tiempo y su visión sinóptica, para análisis más complejos con menos costos y esfuerzos.

Después del curso el estudiante estará familiarizado con las diversas técnicas de procesamiento de imágenes digitales, diferenciando, para su área de interés, cuáles son las más apropiadas, utilizando de esta forma todo el potencial que ofrece la toma de datos remotos y optimizando el uso de la imagen para abordar diversos problemas

El alumno aprenderá las bases conceptuales y metodológicas del ordenamiento territorial para su aplicación en cuencas hidrográficas, mediante el desarrollo de una secuencia metodológica que le permita, partiendo del análisis territorial, los diagnósticos, el planteamiento de escenarios futuros y la definición de objetivos, concluir con propuestas de planes de manejo de cuenca y mecanismos de gestión. Este aprendizaje tendrá como marco el desarrollo sustentable y se pretende que el alumno adquiera un instrumento de la planificación que, a través de la consideración del territorio, como sustento de los recursos naturales y de las actividades humanas, promueve y orienta el desarrollo físico espacial, la organización y localización de los asentamientos humanos y sus actividades económicas y sociales. El contenido temático comprende cuatro unidades o bloques: (I) Aspectos generales, (II) Aspectos teóricos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial, (III) Instrumentos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial y (IV) Taller de elaboración de un esquema de plan de ordenamiento territorial.

Proporcionar a los estudiantes los principios básicos para un desarrollo sustentable de las cuencas hidrográficas; las herramientas necesarias para llevar a acabo evaluaciones del potencial y problemática en el aprovechamiento y disponibilidad de los recursos naturales; Cultura ambiental, Género y comunidad, Migración en la gestión de cuencas, Etnicidad y conocimiento tradicional. Diseño de un plan participativo de rehabilitación; Causas del deterioro; Restauración ecológica; Conservación de cauces y suelos (bioingeniería); Actividades de conservación en la producción agrícola; Educación ambiental, etc.

Este curso persigue capacitar al estudiante en aspectos relacionados a: organización en la gestión de cuencas; formas de organización; la participación comunitaria; planeación comunitaria; seguimiento y evaluación de la participación.

Describir y ser capaz de indicar los pasos para implementar los mecanismos de financiamiento de cuencas, principalmente por servicios ambientales. Se abordarán los siguientes aspectos: Financiamiento y sostenibilidad, Servicios ambientales, Mecanismos financiamiento, Contratos de conservación, Pago por servicios ambientales PSA, Subsidios/Impuestos, Reformas tributarias, Diseño de un PSA, Diseño de un Contrato de Conservación.

Capacitar al estudiante en aspectos relacionados a: diversificación productiva, unidades de manejo ambiental sustentable, producción agrosilvopastoril, agrodesarrollo forestal, agricultura orgánica, horticultura, agronegocios.

Estudio de los múltiples Sistemas Administradores de Servidores, ordenadores y dispositivos portables.