Programa de Maestría en Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas de la Escuela de Posgrado UNALM

El objetivo de esta materia es introducir al estudiante en la concepción de Gestión en la Cuenca Hidrográfica y en el conocimiento de los elementos teórico-prácticos correspondientes a una propuesta de alternativas productivas y protectoras de los recursos naturales y ambientales con un criterio de atender al desarrollo sustentable.

Es una experiencia curricular teórico práctica, que se ubica en el área formativo -científica. Inicia en el estudiante el desarrollo de una propuesta de investigación basada en el planteamiento de un problema de la realidad. Se busca que el estudiante aplique el método científico y las normas de redacción en la elaboración de un trabajo académico, llegando a presentar como producto final de la asignatura, un proyecto de investigación relevante con rigurosidad científica.

Planifica, elabora, diseña y sustenta un proyecto de investigación aplicando las normas de redacción y el método científico adecuadamente, demostrando rigurosidad científica, honestidad y responsabilidad.

El cuidado y gestión de cuencas suponen un uso adecuado de los recursos naturales al interior de las cuencas. El cuidado de la cuenca o manejo de la cuenca, supone propuestas y prácticas tecnológicas, en forma planificada  ejecutiva de los actores sociales de las cuencas para la conservación de los recursos naturales de la misma y distribución equitativa y eficiente, especialmente de sus recursos hídricos. 

Es necesario asegurar la máxima conservación y  aprovechamiento de los recursos naturales y del cuidado del ambiente de la cuenca y una equidad en la distribución de los recursos hídricos en base a un desarrollo empresarial y de la pequeña agricultura y de todos los actores que intervienen en el uso del agua, que supone la unión comunitaria del sector público con el privado y la sociedad civil, otorgando énfasis en las prevención de desastres, como los que ocurrieron en el Perú, en el verano del 2017. Se requiere incluir en la formación del post grado de los estudiantes, que se disponga de todos los criterios, metodologías y procedimientos que permitan una efectiva organización en la gestión de las cuencas.

Es un trabajo de investigación que realiza cada estudiante como requisito previo a obtener el grado de Magister. El tema es aprobado y planificado en los cursos de Seminario. La coordinación de Estudios Especiales es la responsable de coordinar la ejecución del trabajo de investigación. Se analiza nuevamente el trabajo, si es necesario el estudiante hace la reestructuración del plan de trabajo con el cronograma de ejecución.

Este curso tiene como propósito brindar a los estudiantes conocimientos sobre la hidrología aplicada y su relación con el manejo de cuencas hidrográficas. Se abordarán los siguientes aspectos: Introducción, cuenca hidrográfica, precipitación, análisis de información hidrometeorológica,  evapotranspiración, escorrentía y máximas avenidas.

Proporcionar a los estudiantes, los principios básicos en la formulación de políticas nacionales para normar y lograr un desarrollo sustentable de las cuencas hidrográficas; las herramientas necesarias para llevar a acabo evaluaciones del potencial y problemática en el aprovechamiento y disponibilidad de los recursos naturales con que cuenta una cuenca hidrográfica; las herramientas necesarias para la preparación de planes de manejo de cuencas hidrográficas a fin de lograr un desarrollo sustentable; las herramientas necesarias para poder llevar a cabo priorizaciones de cuencas, subcuencas y microcuencas hidrográficas; los principios básicos necesarios para una gestión y manejo de cuencas que aseguren un desarrollo sustentable de la misma.

El curso tiene como objetivo fortalecer las capacidades de técnicos y especialistas que trabajan en procesos de planificación y desarrollo de instituciones y organizaciones nacionales y locales, que requieren aplicar conceptos, metodologías e instrumentos para elaborar planes de ordenamiento territorial a nivel nacional, regional, municipal, cuencas y local.

Uno de los temas más debatidos en la actualidad, está en relación con la política del agua, debido a la necesidad que las sociedades tienen de su utilización para el desarrollo e incluso subsistencia. Los resultados de una incorrecta gestión del agua o una utilización de la misma sin criterios de conservación, tienen tales consecuencias que hoy podemos asegurar que la gestión hidrológica merece rango de cuestión de Estado. Ante estas circunstancias es oportuno otorgar a la sociedad unos instrumentos preparados para difundir, evaluar, debatir y aconsejar sobre todos aquellos extremos referidos al agua que merezcan se les preste atención general.

Así mismo, la contaminación de los suelos es uno de los problemas ambientales de mayor importancia e interés en los últimos años. Esto se debe a que la actividad humana conlleva una serie de actividades que están produciendo distintos tipos de alteraciones en los suelos, llevando a su degradación. Esto afecta también a las capas acuíferas situadas debajo de la zona no saturada del suelo, llevando a la contaminación de las aguas subterráneas.  

OBJETIVO

El agua como recurso natural. El agua como bien económico. El agua como objeto de derecho. Necesidad de la planificación y de la gestión pública; Recursos hídricos, usos y demanda del agua. La calidad del agua; Incidencia de la contaminación; Redes de control de las aguas. Sistemas de Información de las aguas. Indicadores ambientales. La evaluación de los recursos hídricos. La evaluación de la calidad.

 Los riesgos de erosión de suelos; la evaluación del suelo; estrategias para la conservación del suelo; investigación de suelos contaminados: diagnóstico y caracterización.

El alumno aprenderá las bases conceptuales y metodológicas del ordenamiento territorial para su aplicación en cuencas hidrográficas, mediante el desarrollo de una secuencia metodológica que le permita, partiendo del análisis territorial, los diagnósticos, el planteamiento de escenarios futuros y la definición de objetivos, concluir con propuestas de planes de manejo de cuenca y mecanismos de gestión. Este aprendizaje tendrá como marco el desarrollo sustentable y se pretende que el alumno adquiera un instrumento de la planificación que, a través de la consideración del territorio, como sustento de los recursos naturales y de las actividades humanas, promueve y orienta el desarrollo físico espacial, la organización y localización de los asentamientos humanos y sus actividades económicas y sociales. El contenido temático comprende cuatro unidades o bloques: (I) Aspectos generales, (II) Aspectos teóricos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial, (III) Instrumentos del planeamiento ambiental y el ordenamiento territorial y (IV) Taller de elaboración de un esquema de plan de ordenamiento territorial.

Describir y ser capaz de indicar los pasos para implementar los mecanismos de financiamiento de cuencas, principalmente por servicios ambientales. Se abordarán los siguientes aspectos: Financiamiento y sostenibilidad, Servicios ambientales, Mecanismos financiamiento, Contratos de conservación, Pago por servicios ambientales PSA, Subsidios/Impuestos, Reformas tributarias, Diseño de un PSA, Diseño de un Contrato de Conservación.